สำหรับ นักเรียน นักศึกษาและบุคคลทั่วไป มี 4 ระดับ
1. Grammar Beginner
2. Grammar Elementary
3. Grammar Pre-Intermediate
4. Grammar Intermediate
แกรมม่า ถือเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษ เพราะเป็นรากฐานสำคัญที่จะนำไปสู่การต่อยอดทั้งในการเรื่องของการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนภาษา ดังนั้นความรู้ทางด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนที่จะต้องมีความเข้าใจในหลักการ กฎเกณฑ์ และข้อยกเว้นของภาษาอังกฤษอย่างครบถ้วนถูกต้อง เพื่อจะได้ตีความ และเข้าใจความหมายของประโยคภาษาอังกฤษต่าง ๆ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง ไม่ว่าจะเป็นการเรียน การทำงาน การใช้ชีวิตประจำวัน การสอบวัดระดับความรู้ภาษาอังกฤษต่าง ๆ ก็จำเป็นที่จะต้องใช้หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษด้วยกันทั้งสิ้น
ผู้ที่่มีพื้นฐานทางด้านหลักไวยากรณ์ที่ดี สามารถต่อยอดในการเรียนภาษาอังกฤษระดับที่สูงขึ้นได้อย่างประสิทธิภาพ
แกรมม่าพื้นฐานเนื้อหาโดยย่อ
Subject Personal Pronouns / The verb be / Who – What – Where
Plurals / Articles
Possessive Adjectives / This – These / That – Those
The verb have got / Whose / Possessive Case
There is – There are / Prepositions of Place (in, on, under ,near)
Countable – Uncountable Nouns / Some – Any – No
Present Simple (Negative – Interrogative) / When – Why
Adjectives / Adverbs
The verb can / Imperative / Let’s
Present Progressive
Present Simple vs. Present Progressive
Object Pronouns / Possessive Pronouns
Much – Many / A lot of – Lots of / A few – A little / How much – How many
Prepositions of Place / Preposition of Movement
Past Simple of the verb be
Past Simple of Regular
Past Simple of Irregular Verbs
The verb must
Future Be going to / Present Progressive with Future Meaning
Comparative Form – Superlative Form
Future Will
แกรมม่าสำหรับขั้น Elementary
Contents
Present Simple / Present Progressive
Articles / Nouns
Some-Any-No-Every / Much – Many-A lot of- A few – A little / How much?
Object Pronouns / Possessive Adjectives / Possessive Pronouns / Possessive Case
Adjectives / Adverbs / Comparisons
Past Simple / Past Progressive
Preposition of Time / Prepositions of Place / Prepositions of Movement
Relative Clauses / Relative Pronouns ( who , which , that , whose)
Reflexive – Emphatic Pronouns / Which? / One -Ones
Present Perfect Simple
Present Perfect Simple vs. Past Simple / The verb used to
Present Perfect Progressive
Can – Could – Be able to – May – Might – Shall
Infinitive / -ing form / Too – Enough
Future Will / Future Going to / Time Clauses
Conditional Sentences Type 1
Question Words / Subject – Object Questions
Must – Have to – Should
Negative Questions / Question Tags
Passive Voice
Past Perfect Simple
So - Neither / Both – All – Neither – None
แกรมม่าสำหรับขั้น Pre-Intermediate
Present Simple, Present Progressive
Future Will, Future Going to, Time Clauses
Past Simple, Past Progressive
Word order, Verbs with two objects, Prepositions of Time, Preposition of Place
Present Perfect Simple, Present Perfect Progressive
Articles, Nouns
Relative Pronouns, Relative Clauses
Infinitive
-ing Form
Must, Have to, Need, Should, Ought to, Had better
Passive Voice I
Passive Voice II
Conditional Sentences Type 1 and Type 2, Zero Conditional
Past Perfect Simple, Past Perfect Progressive
Reported Speech I
Reported Speech II
Adjectives, Adverbs, Comparisons
Clauses of Reason, Clauses of Result, Exclamatory Clauses
Can, Could, May, Might, Will, Would, Shall, Must, Can’t
Future Progressive, Future Perfect Simple
Conditional Sentences Type 3
Both, All, Neither, None, Either, Double Conjunctions
แกรมม่าสำหรับขั้น Intermediate
Present Simple , Present Progressive
Past Simple , Past Progressive
Present Perfect Simple , Present Perfect Progressive
Past Perfect Simple , Past Perfect Progressive
Future Forms
Adjectives , Adverbs , Comparisons
Nouns , Quantifiers
Articles
Infinitive
-ing Form
Can, Could, May, Might, Will, Would, Shall, Must
Must, Have to, Need, Should, Ought to, Had better
Conditional Sentences
Would Rather, Wish / If only, Unreal Past
Relative Clauses
Passive Voice
Causative Form
Reported Speech
Clauses
Both, All Neither, None, Either, Both …. And, Either…..or, Neither….nor
Participles, Participle Clauses
Prepositions
การเรียน การสอนในห้องเรียน นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง การแต่งประโยค (Sentence) ให้ถูกกาลเวลา (Tense), การรู้จักส่วนประกอบต่าง ๆ ของประโยค (Parts of Speech) ไม่ว่าจะเป็น คำนาม (Noun) คำกริยา (Verb) คำกริยาวิเศษณ์ (Adverb) คำขยายคำนาม (Adjective) คำบุพบท (Preposition) ฯลฯ อีกมากมาย เพื่อนำความรู้ต่าง ๆ เหล่านี้ ไปช่วยเสริมในการสร้างประโยคภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง ไม่ว่าจะเป็นการพูด หรือ การเขียน ซึ่งจะทำให้นักเรียนสามารถเขียนประโยคได้ตั้งแต่ประโยคสั้น ๆ ไปถึงประโยคยาว ๆ การเขียนเรียงความ การเขียนจดหมาย การเขียนรายงาน การเขียนอีเมลล์ ตลอดจนการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และเป็นธรรมชาติที่สุด โดยไม่ต้องคอยคิดเปรียบเทียบระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษ
การเรียนตั้งแต่ระดับ 1- 4 แต่ละระดับเมื่อเรียนจบจะมีการทดสอบ เพื่อทบทวนความเข้าใจของนักเรียน และเพื่อประเมินผลการเรียน
การสอบจะแบ่งออกเป็นดังนี้:
1. ทดสอบทุก ๆ ยูนิต เพือดูว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน เพื่อนำผลที่ได้ไปประเมิน และวางแผนการเรียนการสอนต่อไป
2. ทดสอบ ทุก ๆ 3 ยูนิต เป็นการทดสอบทั้งหมดตั้งแต่ยูนิตแรกถึงยูนิตที่ 3 เพื่อทบทวนทักษะต่าง ๆ ที่เรียนมาทั้งหมด เพื่อให้นักเรียนได้มีความรู้ความเข้าใจเป็นอย่างดีก่อนที่จะขึ้นบทเรียนต่อไป และจะทำการทดสอบแบบนี้ตลอดไปจนจบระดับ และมีการทดสอบบทเรียนสุดท้าย เพื่อเลื่อนระดับชั้น ซึ่งจะสอบทุก ๆ ทักษะเพื่อประเมินผู้เรียนก่อนที่จะเลื่อนไปเรียนในระดับที่สูงขี้น
นักเรียนที่เข้ามาสมัครเรียนจะต้องผ่านการทดสอบทุกคน เพื่อวัดระดับตามความรู้ที่มีอยู่ในปัจจุบัน เพื่อจะได้เข้าคลาสเรียนให้ตรงกับระดับที่เป็นอยู่จริง การทดสอบจะใช้แบบทดสอบแกรมม่าของอ๊อกฟอร์ดโดยตรง ซึ่งการทดสอบจะใช้เวลา 1 ชม ข้อสอบมีทั้งหมด 100 ข้อ ผลการทดสอบคะแนนที่ได้จะใช้เป็นเกณฑ์ในการวัดระดับนักเรียน
การเรียน การสอนในห้องเรียน จะสอนเรื่องหลักไวยากรณ์โดยเฉพาะเริ่มตั้งแต่การปูพื้นฐานไปจนถึงระดับแอดวานซ์ ซึ่งมีทั้งหมด 4 ระดับ
การเรียนการสอน สำหรับคอร์สแกรมม่า ใช้เวลาเรียน 3 ชม/สัปดาห์ และการทดสอบจะเป็นดังนี้
ทดสอบทุก ๆ ยูนิต (Unit Test) จะมีการทดสอบเพื่อประเมินความเข้าใจ ผลที่ได้จากการทดสอบจะนำไปประเมินเพื่อปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนในครั้ง ต่อ ๆ ไป การทดสอบทุก ๆ 3 ยูนิต เพื่อทบทวนที่เรียนมาทั้งหมด
การเลื่อนระดับชั้น เป็นการทดสอบความเข้าใจของนักเรียนที่เรียนมาทั้งหมดในระดับนั้น ๆ จะทดสอบการเขียนเป็นหลัก เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความรู้ความสามารถที่เรียนมาทั้งหมด
การทดสอบ จะมี 2 ส่วน คือทดสอบกับครูประจำชั้น เป็นการทดสอบลงในกระดาษคำตอบ (100 คะแนน) และการทดสอบการเขียนเนื้อเรื่องตามที่ครูผู้สอนให้ (100 คะแนน)
นำการทดสอบทั้งสองส่วนมารวมกัน ( 200 คะแนน) ผู้ที่ได้เลื่อนชั้นจะต้องทำคะแนนได้ไม่น้อยกว่า 120 คะแนน
ผู้ที่ได้คะแนนต่ำกว่า 120 คะแนน ถือว่าไม่ผ่าน ผู้ที่ไม่ผ่านจะต้องไปเรียนกับห้องอื่น ๆในระดับเดิมที่เรียนอยุ่ แต่เป็นห้องที่เรียนในบทเรียนท้ายๆ เล่ม ที่ใกล้จะจบ เพื่อให้นักเรียนที่สอบไม่ผ่านได้มีโอกาสทบทวนการเรียนอีกครั้งก่อนที่จะมีการสอบเลื่อนระดับ (นักเรียนที่สอบไม่ผ่านจะต้องได้รับการทบทวนนอกเวลาเรียนโดยครูผู้สอนที่เป็นเจ้าของภาษา หรืออาจะป็นครูคนไทยที่จบเอกอังกฤษ โดยทางโรงเรียนไม่ได้คิดค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมแต่อย่างใด ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนของเราได้มีความรู้ความเข้าใจในโครงสร้างของหลักไวยากรณ์อังกฤษก่อนที่จะเลื่อนชั้นไปอยุ่ในระดับที่สูงขึ้น)
การรายงานผล จะมีทั้งการรายงานจากการทดสอบในห้องเรียนทุก ๆ ยูนิต และทุก ๆ 3 ยูนิต และรายงานผลจากการทดสอบรายบุคคล โดยการเขียนเนื้อเรื่องตามที่ครูผู้สอนให้ นำผลที่ได้ทั้งหมดมารายงานผลให้ผู้ปกครองได้ทราบ หากผุ้ปกครองมีข้อเสนอ หรือความคิดเห็นสามารถที่จะเสนอให้ทางโรงเรียนได้นำไปปรับปรุงหรือพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
ทางโรงเรียนมีความยินดีที่จะพัฒนาเพื่อนักเรียนของเรา และบุตรหลานของท่านต่อไป
ส่วนการรายงานผลสำหรับการเลื่อนระดับชั้นจะนำผลการเรียนและผลการทดสอบทั้งหมดมาทำการรายงานให้ผปค รับทราบ พร้อมวิธีที่จะสอนเสริมให้กับนักเรียนที่สอบไม่ผ่าน เพื่อให้ผู้ปกครองทราบแนวทางในการที่จะทำให้นักเรียนได้รับการพัฒนาและมีความรู้ความเข้าใจให้ทันกับนักเรียนคนอื่น ๆ
London Centre of English Language School
14/86 Moo 1 Liang Muang-Sanam Binnam Road, Bangrasor, Muang, Nonthaburi 11000, Thailand
Copyright © 2018 London Centre - All Rights Reserved.