Grammar

Beginner

Elementary

Elementary

image134

 

แกรมม่าพื้นฐานเนื้อหาโดยย่อ 


Subject Personal Pronouns / The verb be / Who – What – Where

Plurals / Articles

Possessive Adjectives / This – These / That – Those

The verb have got / Whose / Possessive Case

There is – There are / Prepositions of Place (in, on, under ,near)

Countable – Uncountable Nouns / Some – Any – No

Present Simple (Negative – Interrogative) / When – Why

Adjectives / Adverbs

The verb can / Imperative / Let’s

Present Progressive

Present Simple vs. Present Progressive

Object Pronouns / Possessive Pronouns

Much – Many / A lot of – Lots of / A few – A little / How much – How many

Prepositions of Place / Preposition of Movement

Past Simple of the verb be

Past Simple of Regular

Past Simple of Irregular Verbs

The verb must

Future Be going to / Present Progressive with Future Meaning

Comparative Form – Superlative Form

Future Will

Elementary

Elementary

Elementary

image135

  

แกรมม่าสำหรับขั้น  Elementary

Contents

Present Simple / Present Progressive 

Articles / Nouns

Some-Any-No-Every / Much – Many-A lot of- A few – A little / How much?

Object Pronouns / Possessive Adjectives / Possessive Pronouns / Possessive Case

Adjectives / Adverbs / Comparisons

Past Simple / Past Progressive

Preposition of Time / Prepositions of Place / Prepositions of Movement

Relative Clauses / Relative Pronouns ( who , which , that , whose)

Reflexive – Emphatic Pronouns / Which? / One -Ones

Present Perfect Simple 

Present Perfect Simple vs. Past Simple / The verb used to

Present Perfect Progressive

Can – Could – Be able to – May – Might – Shall

Infinitive / -ing form / Too – Enough

Future Will / Future Going to / Time Clauses

Conditional Sentences Type 1

Question Words / Subject – Object Questions

Must – Have to – Should

Negative Questions / Question Tags

Passive Voice

Past Perfect Simple

So - Neither / Both – All – Neither – None

Pre-Intermediate

Pre-Intermediate

Pre-Intermediate

English Grammar Intermediate
Contents
Present Simple , Present Progressive
Past Simple , Past Progre

 แกรมม่าสำหรับขั้น  Pre-Intermediate

  


Present Simple, Present Progressive

Future Will, Future Going to, Time Clauses

Past Simple, Past Progressive

Word order, Verbs with two objects, Prepositions of Time, Preposition of Place

Present Perfect Simple, Present Perfect Progressive

Articles, Nouns

Relative Pronouns, Relative Clauses

Infinitive

-ing Form

Must, Have to, Need, Should, Ought to, Had better

Passive Voice I

Passive Voice II

Conditional Sentences Type 1 and Type 2, Zero Conditional

Past Perfect Simple, Past Perfect Progressive

Reported Speech I

Reported Speech II

Adjectives, Adverbs, Comparisons

Clauses of Reason, Clauses of Result, Exclamatory Clauses

Can, Could, May, Might, Will, Would, Shall, Must, Can’t

Future Progressive, Future Perfect Simple

Conditional Sentences Type 3

Both, All, Neither, None, Either, Double Conjunctions

Intermediate

Pre-Intermediate

Pre-Intermediate

image136

 แกรมม่าสำหรับขั้น  Intermediate

Present Simple , Present Progressive

Past Simple , Past Progressive

Present Perfect Simple , Present Perfect Progressive

Past Perfect Simple , Past Perfect Progressive

Future Forms

Adjectives , Adverbs , Comparisons

Nouns , Quantifiers

Articles

Infinitive

-ing Form

Can, Could, May, Might, Will, Would, Shall, Must

Must, Have to, Need, Should, Ought to, Had better

Conditional Sentences

Would Rather, Wish / If only, Unreal Past 

Relative Clauses

Passive Voice

Causative Form

Reported Speech

Clauses

Both, All Neither, None, Either, Both …. And, Either…..or, Neither….nor

Participles, Participle Clauses

Prepositions

คู่มือการเรียนการสอน ประกอบด้วย

คู่มือประกอบการเรียนและทำแบบฝึกหัด

คู่มือประกอบการเรียนและทำแบบฝึกหัด

คู่มือประกอบการเรียนและทำแบบฝึกหัด

image137

 การเรียน การสอนในห้องเรียน นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับหลักการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง การแต่งประโยค (Sentence) ให้ถูกกาลเวลา (Tense), การรู้จักส่วนประกอบต่าง ๆ ของประโยค (Parts of Speech) ไม่ว่าจะเป็น คำนาม (Noun) คำกริยา (Verb) คำกริยาวิเศษณ์ (Adverb) คำขยายคำนาม (Adjective) คำบุพบท (Preposition) ฯลฯ อีกมากมาย เพื่อนำความรู้ต่าง ๆ เหล่านี้ ไปช่วยเสริมในการสร้างประโยคภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง ไม่ว่าจะเป็นการพูด หรือ การเขียน ซึ่งจะทำให้นักเรียนสามารถเขียนประโยคได้ตั้งแต่ประโยคสั้น ๆ ไปถึงประโยคยาว ๆ การเขียนเรียงความ การเขียนจดหมาย การเขียนรายงาน การเขียนอีเมลล์ ตลอดจนการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และเป็นธรรมชาติที่สุด โดยไม่ต้องคอยคิดเปรียบเทียบระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษ 

Unit Tests

คู่มือประกอบการเรียนและทำแบบฝึกหัด

คู่มือประกอบการเรียนและทำแบบฝึกหัด

image138

การเรียนตั้งแต่ระดับ 1- 4 แต่ละระดับเมื่อเรียนจบจะมีการทดสอบ  เพื่อทบทวนความเข้าใจของนักเรียน และเพื่อประเมินผลการเรียน 


การสอบจะแบ่งออกเป็นดังนี้:


1. ทดสอบทุก ๆ ยูนิต  เพือดูว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน เพื่อนำผลที่ได้ไปประเมิน และวางแผนการเรียนการสอนต่อไป


2. ทดสอบ ทุก ๆ 3 ยูนิต เป็นการทดสอบทั้งหมดตั้งแต่ยูนิตแรกถึงยูนิตที่ 3 เพื่อทบทวนทักษะต่าง ๆ ที่เรียนมาทั้งหมด เพื่อให้นักเรียนได้มีความรู้ความเข้าใจเป็นอย่างดีก่อนที่จะขึ้นบทเรียนต่อไป และจะทำการทดสอบแบบนี้ตลอดไปจนจบระดับ และมีการทดสอบบทเรียนสุดท้าย เพื่อเลื่อนระดับชั้น ซึ่งจะสอบทุก ๆ ทักษะเพื่อประเมินผู้เรียนก่อนที่จะเลื่อนไปเรียนในระดับที่สูงขี้น

ขั้นตอนในการเรียน

image139

1.ทดสอบวัดระดับ

นักเรียนที่เข้ามาสมัครเรียนจะต้องผ่านการทดสอบทุกคน เพื่อวัดระดับตามความรู้ที่มีอยู่ในปัจจุบัน เพื่อจะได้เข้าคลาสเรียนให้ตรงกับระดับที่เป็นอยู่จริง เมื่อเข้าคลาสเรียนแล้วจะมีครูผุ้สอนร่วมกับครูคนไทยติดตามผลการเรียนเพื่อประเมินผลตามความเป็นจริง หากนักเรียนสามารถเรียนในคลาสเดิมได้ทันกับเพื่อน ๆ ก็ให้อยู่ในคลาสเดิมต่อไป หากมีผลการเรียนที่อ่อนกว่าเพื่อนๆ หรือผลการเรียนที่โดดเด่นกว่าเพื่อนๆ ทางครูผู้สอน และครูคนไทยจะทำการย้ายนักเรียนไปยังคลาสที่เหมาะกับผุ้เรียน (เพราะผลการทดสอบครั้งแรกกับสภาพความเป็นจริงอาจจะแตกต่างกัน)  

2. การทดสอบในห้องเรียนกับครูผู้สอน

การเรียน การสอนในห้องเรียน จะมีทั้งการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน แกรมม่า และกิจกรรมเสริม เช่นการแข่งขันการอ่าน การฟัง การพูด การเขียน และการพานักเรียนไปฝึกสนทนากับชาวต่างชาติข้างนอก


การเรียนการสอน สำหรับคอร์สแกรมม่า   ใช้เวลาเรียน 3 ชม/สัปดาห์  และการทดสอบจะเป็นดังนี้


ทดสอบทุก ๆ ยูนิต (Unit Test) จะมีการทดสอบเพื่อประเมินความเข้าใจ ผลที่ได้จากการทดสอบจะนำไปประเมินเพื่อปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนในครั้ง ต่อ ๆ ไป การทดสอบทุก ๆ 3 ยูนิต เพื่อทบทวนที่เรียนมาทั้งหมด


ทดสอบการสนทนาตัวต่อตัวกับครูริชาร์ด เรื่องการฟัง การพูด การอ่าน และคำศัพท์ ผลจากการทดสอบทั้งหมดจะนำมาประเมินนักเรียน เป็นรายบุคคล (หากนักเรียนคนไหนที่มีผลการเรียนที่โดดเด่นกว่าเพื่อนๆในห้องเรียน ทางครูผุ้ประเมินจะให้นักเรียนเลื่อนชั้นไปอยุ่ในระดับที่สูงขึ้น โดยที่ไม่จำเป็นต้องเรียนให้จบในระดับนั้น ๆ)

3. การทดสอบเพื่อเลื่อนชั้นเรียน

การเลื่อนระดับชั้น  เป็นการทดสอบความเข้าใจของนักเรียนที่เรียนมาทั้งหมดในระดับนั้น ๆ จะทดสอบทุก ๆ  ทักษะตั้งแต่การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และแกรมม่า   เพื่อเตรียมความพร้อมในการขึ้นไปเรียนในระดับที่สูงขึ้น 

4. การประเมินผลจากการทดสอบ

การทดสอบ จะมี 2 ส่วน คือทดสอบกับครูประจำชั้น เป็นการทดสอบลงในกระดาษคำตอบ การทดสอบจะมีคะแนนทั้งหมด 100 คะแนน ผู้ที่ได้เลื่อนชั้นจะต้องทำคะแนนได้ไม่น้อยกว่า 60 คะแนน


ผู้ที่ได้คะแนนต่ำกว่า 60 คะแนน ถือว่าไม่ผ่าน  ผู้ที่ไม่ผ่านจะต้องไปเรียนกับห้องอื่น ๆในระดับเดิมที่เรียนอยุ่ แต่เป็นห้องที่เรียนในบทเรียนท้ายๆ เล่ม ที่ใกล้จะจบ เพื่อให้นักเรียนที่สอบไม่ผ่านได้มีโอกาสทบทวนการเรียนอีกครั้งก่อนที่จะมีการสอบเลื่อนระดับ (นักเรียนที่สอบไม่ผ่านจะต้องได้รับการทบทวนนอกเวลาเรียนโดยครูผู้สอนที่เป็นเจ้าของภาษา หรืออาจะป็นครูคนไทยที่จบเอกอังกฤษ โดยทางโรงเรียนไม่ได้คิดค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมแต่อย่างใด ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนของเราได้มีความรู้ความเข้าใจในทุก ๆ ทักษะก่อนที่จะเลื่อนชั้นไปอยุ่ในระดับที่สูงขึ้น)

5. การรายงานผลการทดสอบนักเรียนต่อผู้ปกครอง

การรายงานผล จะมีทั้งการรายงานจากการทดสอบในห้องเรียนทุก ๆ ยูนิต และทุก ๆ 3 ยูนิต และการทดสอบนอกห้องเรียนตัวต่อตัวทั้ง การฟัง การพูด การโต้ตอบ และคำศัพท์ นำผลที่ได้ทั้งหมดมารายงานผลให้ผู้ปกครองได้ทราบ พร้อมวีดีโอจากการบันทึกบทสนทนาตัวต่อตัว หากผุ้ปกครองมีข้อเสนอ หรือความคิดเห็นสามารถที่จะเสนอให้ทางโรงเรียนได้นำไปปรับปรุงหรือพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ทางโรงเรียนมีความยินดีที่จะพัฒนาเพื่อนักเรียนของเรา และบุตรหลานของท่านต่อไป

ส่วนการรายงานผลสำหรับการเลื่อนระดับชั้นจะนำผลการเรียนและผลการทดสอบทั้งหมดมาทำการรายงานให้ผปค รับทราบ พร้อมวิธีที่จะสอนเสริมให้กับนักเรียนที่สอบไม่ผ่าน เพื่อให้ผู้ปกครองทราบแนวทางในการที่จะทำให้นักเรียนได้รับการพัฒนาและมีความรู้ความเข้าใจให้ทันกับนักเรียนคนอื่น ๆ